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《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯依靠模仿与记忆，动手实践、自主合作与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习方式应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在教育过程中，教师如何机智的、敏锐的去开发受教育者的自身潜能，提高人才素?
浅谈初中数学教学中的教学机智
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯依靠模仿与记忆，动手实践、自主合作与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习方式应当是一个生动活泼的、主动的和
【发表日期】
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2004年期
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