论文部分内容阅读
以正确政绩观谱写现代化和合之城绚丽篇章
【机 构】
：
台州日报
【出 处】
：
台州日报
【发表日期】
：
2023年01期
其他文献
当前，中小型物流企业在物流行业中仍然占据着主体地位，但普遍存在数字化认知水平较低、数字化基础薄弱、技术难题比较多等问题，影响了我国物流业经营效率，阻碍了物流行业的发展。我国物流企业必须充分利用数字技术，并解决数字化转型问题，以实现更好的发展。为了切实提升物流产业的科技水平，物流企业可以从深入推进现代物流管理体制机制改革、加快物流行业智能化发展、完善物流基础设施网络、优化现代物流产业链供应链和吸引高
期刊
在新发展格局下，随着乡村振兴战略的不断推进，农产品物流体系建设对现代农业高质量发展具有重大影响。目前，江苏农产品物流仍具有较大发展空间，构建科学完备的农产品物流体系成为当下之需。在对农产品物流体系建设现状进行分析的基础上，针对其物流短板，提出在乡村振兴背景下江苏农产品物流体系构建的具体路径，以期为江苏农业经济的全面发展提供思路。
期刊
怀宁县物流业近几年发展迅速，形成了区域性的物流基地，诞生了一批专业的物流公司，加快了物流体系的建设，加快了怀宁县的物流发展，为怀宁县的经济发展提供了有力的支撑。但是，由于物流企业的组织化程度不高，现代物流意识不强，物流专业人才短缺，第三方物流市场不完善，物流设施设备技术落后，物流设施设备的技术含量较低，因此，要大力发展怀宁县物流，促进怀宁县的经济发展，必须就如何加快发展物流产业提出若干建议。文中通
期刊
现代物流业对促进国际和国内双循环具有重要的支撑作用，南宁市作为中国面向东盟的前沿城市和“一带一路”重要节点城市，正努力构建西部陆海新通道，争取早日建成国际性枢纽城市。本文采用定性和定量分析相结合的方法，构建SWOT-AHP模型，深入研究南宁市物流业发展面临的优势、劣势、机遇和挑战，计算出四个维度及其影响因素的权重，根据权重大小，因地制宜，提出加快南宁市现代物流业创新发展的战略选择和战略措施。
期刊
目的 探讨经颏下三孔法腔镜甲状腺肿瘤手术的临床效果。方法 选取2021年5月-2022年6月兴安盟人民医院收治的甲状腺肿瘤患者72例，随机选择切开术式（切开组，36例）或腔镜术式（微创组，36例），对比两组患者手术资料、手术情况、术后并发症、术后术区肿胀时间、美容满意程度及疼痛评分。结果 微创组手术时间明显长于切开组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。微创组术中出血量和术后引流量明显少于切开组，
期刊
随着我国经济从高速发展向高质量发展的转变，物流业高质量发展成为海南建设自由贸易港关注的焦点。物流业是保障经济社会发展的重要基石，目前海南物流业存在基础设施条件差、物流成本高、物流人才稀缺等问题。自贸港建设离不开物流业的支撑，为此，物流业必须走向高质量之路。本文运用统计数据、文献资料分析等方法，从自贸港物流高质量发展出发，针对海南物流业发展的现存问题，提出切实可行的解决策略，以期推动海南物流业不断走
期刊
对比常见的13种酸值测定方法，研究溶解溶剂、滴定液溶剂、指示剂、常规化学指示剂滴定和电位滴定对酚醛增粘树脂酸值测定结果的影响。结果表明：因树脂酸值测试不同于常规的酸碱中和反应，无明显反应终点，无论是指示剂滴定或电位滴定，本质上都是设置了某个pH值作为滴定终点；因测定方法不同，滴定终点的pH值不同，树脂酸值测定结果并不可比，但不同方法下树脂酸值的变化趋势具有一致性。
期刊
目的:在腔镜下治疗甲状腺乳头状癌的不同入路手术中,比较经颏下入路与经腋窝入路免充气腔镜下甲状腺癌根治术的近期手术疗效,从而为腔镜下甲状腺癌手术的入路选择提供更多的临床参考依据。方法:本研究回顾性分析2021年7月至2022年2月在中国科学技术大学附属第一医院甲乳外科行腔镜下甲状腺癌根治术的122例患者的临床资料,其中经颏下入路腔镜下甲状腺癌手术组45例（排除7例）和经腋窝入路腔镜下甲状腺癌手术组7
学位
研究了辛基酚醛树脂、叔丁基酚醛树脂、TKM M和Koresin等增粘树脂对全钢载重子午线轮胎胶料的增粘效果、硫化特性、工艺性能及硫化胶物理性能的影响。试验结果表明 ,加入增粘树脂后可明显提高胶料的粘性及粘性保持率 ,同时胶料的门尼粘度降低 ,硫化速度加快 ,硫化胶的 30 0 %定伸应力下降 ,扯断伸长率和扯断永久变形增大。TKM M树脂和Koresin树脂的综合性能最佳。
期刊
目的:探讨经颏下入路腔镜甲状腺手术和经胸乳入路腔镜甲状腺手术在治疗甲状腺微小乳头状癌的疗效性、安全性及可行性。资料与方法:本研究收集了2021年10月至2022年12月于内蒙古民族大学附属医院甲乳疝外科行腔镜甲状腺微小乳头状癌手术的患者临床病例资料。将符合入组标准的80例患者甲状腺微小乳头状癌的患者根据手术方式分为颏下组和胸乳组。两组病例资料中均采取单侧叶甲状腺切除术,病理回报后术中行中央区淋巴结
学位