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强化用人自主权 增设数字人才评价
【出 处】
:
新华日报
【发表日期】
:
2020年01期
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<正>对于深圳市南山实验教育集团(以下简称“南实集团”)来说,2022年是值得铭记的一年。这一年,南实集团建校90周年,南山区委、区政府统筹规划,将南山区沙河街道南片区的华侨城高级中学(现华侨城中学高中部)、海滨实验小学(深圳湾部)和白石洲学校(现南山中英文校区)纳入南实集团管理版图,为集团高质量发展注入新鲜血液。至此,南实集团下设11所分校,成为小、初、高十二年一贯制的大型优质教育集团。立足90
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集团化办学水平极大地依赖于集团内部的治理结构与治理能力。当前基础教育集团化办学内部治理要突破的问题包括:集团治理的制度化水平有待提升,仍有部分“好学校”的集团化停留于“资源输出”,“单中心”的集团化格局无法服务于高质量教育生态的持续建构。集团化办学基础、催化领导、制度设计和协同过程是建构集团内部治理分析框架的关键要素。结合首都师范大学附属中学教育集团的发展历程,在优化教育集团内部治理时,应该尊重客
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<正>思辨性阅读与表达,是在理性思维的基础上进行的。小学语文学科的思辨性阅读与表达教学,能够促进小学生发展理性思维,培养深度阅读与准确运用语言进行表达的能力。基础教育阶段的阅读教学理念,需要跟随人们对知识文化的需求以及学科教育的革新而不断升华。思辨性阅读与表达,涵盖语文学科教学中“阅读”与“表达”两个重要知识体系的内容,通过这两方面教学活动的开展来激发学生的思辨思维,以促进学生学科素养与综合能力的
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学起于思,思源于疑。缺乏辩证思考的学习难以取得进步,构建思辨课堂是非常有必要的。本文立足小学语文实际教学情况,阐述了推动小学语文思辨性阅读教学的积极意义,同时从文本结构解读、文本事实解读、文本叙述细节解读、文本修辞解读等多个层面提出思辨性阅读教学建议,希望为培养学生思辨能力、提升学生语言表达素养提供帮助。
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<正>一、缘起缘探——低年级“思辨性阅读与表达”任务群实践之思考(一)低年级大单元“思辨性阅读与表达”任务群教学现状对于第一学段的学生来说,2022年版课标在“思辨性阅读与表达”中提出了两点具体的要求:“(1)阅读有趣的短文,发现、思考身边的鸟兽虫鱼、花草树木、家用电器等日常事物的奇妙之处,说出自己的想法。(2)大胆提出生活和学习中遇到的问题,通过阅读、观察、请教、讨论等方式,积极思考、探究,乐于
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随着现代环境监测技术的提高,越来越多的人意识到室内环境中存在的甲醛(HCHO)对人体健康有不利影响,同时,室外环境中固废粉煤灰的大量堆积也会危害人体健康、破坏生态环境,因此室内甲醛的高效去除和粉煤灰的资源化利用都属于环境污染治理领域的研究热点。基于此,本文通过对两种来源不同的粉煤灰进行优选与预处理研究、对分子筛的制备表征以及物化性质进行分析,并探究了合成分子筛样品对室内甲醛的吸附性能,为粉煤灰的综
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<正>2018年初扫黑除恶专项斗争开展以来,山东省东营市公安机关共打掉涉黑涉恶犯罪组织团伙118个,破获涉黑涉恶类刑事案件1705起,抓获犯罪嫌疑人993名,查封、冻结、扣押涉案资产9.6亿元,公诉涉黑涉恶案件65起473人,审判涉黑涉恶案件60起427人,查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题219起298人,打击战果数万人比、起诉率和判决率连续三年位居全省第一。
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<正>储能中学是一所具有光荣革命传统的学校,1943年起,在中国共产党的领导下,逐步成为上海教育界抗日与民主运动的一个堡垒和基地,以"民主革命堡垒,爱国志士摇篮"享誉沪上,有据可查的学生地下党员多达81人。党员、进步教师和进步学生三股革命力量的汇聚,涌现出储能八烈士。储能中学组织师生对老校友进行红色寻访,留下宝贵的文字、图片和音像资料,并在此基础上不断改编和充实《走进储能》的校本讲义供全体学生学习
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