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创造性想象是一种不依据他人现成的描述而独立地创造出关于某个新事物的心理过程。小学生正处在由无意想象向有意想象过渡，由再造想象往创造想象发展的重要阶段，所以是培养创造力的最好时机。在新课改的今天，教师不应千篇一律，更不能模式化，那种满堂问、进行繁琐的课文内?
小学语文教学如何培养学生创造性思维能力
【摘 要】
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创造性想象是一种不依据他人现成的描述而独立地创造出关于某个新事物的心理过程。小学生正处在由无意想象向有意想象过渡，由再造想象往创造想象发展的重要阶段，所以是培养创造
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