论文部分内容阅读
打造陆军立体攻防的尖刀
【出 处】
：
中国青年报
【发表日期】
：
2018年08期
其他文献
高中地理作为一门综合性学科,内容复杂,需要加强学生在学习过程中全方位思考和理解能力的培养,新形势新环境下地理教学方式的转变成为课堂教学改革的重点和难点。深度学习理论作为中学地理教学过程中的重要理论,强调学生需具备主动建构知识、深刻理解知识和理性思维的能力,同时要求学生主动学习,注重学生举一反三、全面思维、知识迁移能力和自我满足感的培养。深度学习表现为高阶思维、深度理解、迁移能力、举一反三,注重认知
学位