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一个人的阅读史就是他的精神成长史，教师要在阅读教学中为学生创造深层对话、移情体验、以人为鉴的机会，帮助学生发展自我、调节情绪、健全人格。$$ 有人认为，一个人的阅读史就是他的精神成长史。然而，许多学生并不知道应该怎么读、读什么，这就需要教师在课堂教学中加?
在阅读中渗透精神教育
【摘 要】
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一个人的阅读史就是他的精神成长史，教师要在阅读教学中为学生创造深层对话、移情体验、以人为鉴的机会，帮助学生发展自我、调节情绪、健全人格。$$ 有人认为，一个人的阅读史
【发表日期】
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