前2月 西部陆海新通道班列运输货物12万标箱

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在融合教育理念下,研究者关注的重点是如何消除学生的“障碍”,使他们能够平等接受教育,往往忽视了教师自身的“障碍”。本研究结合特殊体育教育师资现状以及对目前特殊体育教师专业化的局限性做了具体分析,并有针对性地构建了特殊体育教育教师专业素养模型,将特殊体育教育教师的专业能力分为四个大类并依次制定应对策略,旨在消除因教师层面而形成的“障碍”,为我国全面推广融合教育理念提供新思路。
目前说课突出的问题是流于形式、平均用力、缺少研究的成分、对教学过程这个重要环节只是轻描淡写。说课就是说"教什么""怎么教""为什么这样教"三个问题,要在遵循说课一般范式的基础上,就说目标、说教材、说过程等说课的重要内容,谈谈怎么说,增加研究的成分,发挥说课应有的教学研究价值。
“双高”建设是高职院校强化类型教育特色,实现高职教育高质量发展的重要载体与主要路径。高职院校建设高水平专业群,重点在于服务区域经济发展与产业转型的现实需求,构建高质量专业群,需厘清其中的产业结构逻辑、岗位需求逻辑与知识统整逻辑。对此,文章以广东省14所“双高”院校为研究对象,探讨高职院校专业群的组群逻辑和问题表征,从优化专业群内部专业布局、统整专业群课程体系及提高专业群与产业集群的适应性等方面为高
《大自然的声音》一课属于“语言文字积累与梳理”学习任务群,重在指导学生感受生动的语言,积累优美的语句。教学中,结合单元学习任务群,设计“听听音乐家的声音、填写音乐家的档案、欣赏音乐家的作品”三个层层推进的任务,通过阅读与鉴赏、梳理与探究等多种语文实践活动,引导学生感受文本语言的表达方式,积累好词佳句和典型的表达方法。
目的 分析妊娠糖尿病患者应用心理护理联合运动疗法的效果及价值。方法 选取52例妊娠期间同时存在糖尿病的患者,接收患者时间段介于2020年5月~2022年3月,遵从序贯平衡法进行分组操作。对照组26例,给予常规护理,观察组26例予以心理护理联合运动疗法;观察两组患者的护理满意度以及护理前后患者血糖水平、焦虑抑郁情绪和心理状态改善情况。正态计量资料采用 t 检验。结果 观察组患者护理满意度显著更高(P
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创业具有明显的使就业倍增的效应,随着毕业生人数的增加,高校纷纷强化创新创业教育改革,旨在培育大学生的创新创业意识和精神。该文通过"大创"项目的实践历程,发现从创业前到创业开始乃至整个创业过程,创业行动力在其中扮演了重要角色,高校应当努力营造"创中学,学中创"的创业氛围,促使大学生在创业行动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。
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