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今天的项目学习在引发学生们的探究，去做他们自己感兴趣的研究项目。但是，如果从项目再回到现实中的问题，就不再是为了学习而学习，而是为了解决问题而做的学习，不假装活在课本里，则更有意义。$$我们不要低估学生。美国一位著名教师，他就教四年级学生利用课程解决那些
学会装傻和偷懒
【摘 要】
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今天的项目学习在引发学生们的探究，去做他们自己感兴趣的研究项目。但是，如果从项目再回到现实中的问题，就不再是为了学习而学习，而是为了解决问题而做的学习，不假装活在课本里，则
【发表日期】
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2004年期
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