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破解民企融资难关键在于“补短板”
【出 处】
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中华工商时报
【发表日期】
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2018年12期
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英语词汇是高中生英语学习的基础,英语词汇教学在高中英语教学中占据极为重要的地位,然而,当代高中生在英语词汇学习特别是积极词汇的学习过程中存在较大的困难。笔者在学习研究的过程中深刻体会到读后续写法应用于英语教学中的积极作用,进而笔者对读后续写法应用于高中英语积极词汇教学中进行了研究探索。本次教学实验研究主要采用了文献研究法、问卷调查法、教学实验法,三种研究方法;在哈尔滨市某中学高二年级选取两个英语词
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