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在读写结合已经成为常态的情况下，学生依然写不好作文的原因主要在于教与学过程的程式化、浅显化等方面。因此，可以从教与学过程的改变来思考解决读写结合成效的路径。$$ 发现写作特质，写作训练陌生化。语文教材中的课文各有写作特色，教师不要仅仅盯住几种写作顺序，也?
读与写怎样结合才更有效
【摘 要】
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在读写结合已经成为常态的情况下，学生依然写不好作文的原因主要在于教与学过程的程式化、浅显化等方面。因此，可以从教与学过程的改变来思考解决读写结合成效的路径。$$ 发
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