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人文素养为学生的立身之本。是人要求成为“人”的精神需求，青年学生首先是个“人”，是个心理健康之人，要有人性，有人格。如果一个人连人性都丧失了，心理都扭曲了，培养得越多，业务学得越好，能力练得越强，对社会的破坏作用就越大。如何通过文学教育的途径去健全和发展?
大学生素质发展的文学教育策略
【摘 要】
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人文素养为学生的立身之本。是人要求成为“人”的精神需求，青年学生首先是个“人”，是个心理健康之人，要有人性，有人格。如果一个人连人性都丧失了，心理都扭曲了，培养得越多，业务学
【发表日期】
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