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首个超声诱导激光扫描显微镜面世
【出 处】
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科技日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞复兴东路第三小学是一所全国排球特色学校。二年级的学生通过一年多的校园学习生活,学习了一些与排球相关的知识,也逐步形成了乐于探究、敢于创新、善于合作的素养。与此同时,他们也产生了一些疑问,如怎么有的排球是白色的,有的是黄蓝白的呢?排球可以用手以外的部位击打吗?……为了寻找答案,学生在老师的帮助下策划了一场“玩转排球”项目化学习活动。
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“对分课堂”作为适应素质教育需求的一种新型教学模式，在中小学课堂教学实践中，最大限度地叠加了传统式与讨论式课堂教学的优点，通过讲授、内化吸收和讨论三个环节实现师生之间和生生之间的互动。在分析“对分课堂”内涵和特征的基础上，提出“对分课堂”的优势和创新，阐述其对教师的挑战，并对“对分课堂”引领下“136”教学模式的发展进行反思、讨论与展望，通过对“对分课堂”的细化分析，促进其个性发展，落实学科核心素
以济南市某小区地下车库建设工程为例，分别从车库的抗浮设计验算标准要求及内容、基坑地下水控制设计、施工控制措施和主要降水施工工艺等方面进行了阐述和分析，找出了针对性的地下车库抗浮设计验算模型，并提出了基坑地下水降水技术措施。
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我国发展改革委员会发布的《关于培育发展现代化都市圈的指导意见》中,明确说明我国要重点培育若干个现代化都市圈,以形成地区竞争与创新优势,为城市经济社会的转型升级和迅速发展提供保证。其中,都市圈是在城市群内以超大、特大城市及经济扩散效应较突出的中心城市为核心的新型城镇化的空间发展状态,而大型城市的空间结构布局以及城市间的经济联动发展,对于都市圈乃至全国的经济建设与发展发挥着关键性作用,因此具有重要研究
＜正＞借助阅读活动,强化学生的自主意识,培养学生文学素养,将接受美学应用于高中语文课堂教学,突破传统阅读模式的束缚,使得学生能够深刻体会文学作品当中所蕴含的美学价值。一、接受美学在语文阅读教学中的应用价值将接受美学融入到语文阅读教学当中,会使得学生的创造性思维得到更好的发展,这是因为对于高中学生来说,感受美的存在,可以更好地提升自身学习语文知识的积极性,同时锻炼自身的思维能力,激发出学生的创新意识
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结合实际工程案例，对地下室产生上浮，造成地库混凝土构件开裂、剥落等现象的原因进行分析，通过对构件变形、构件截面尺寸、构件钢筋配置、构件保护层厚度进行检测分析及抗浮能力验算可知：混凝土柱、剪力墙构件损伤主要因为抗浮设计不符合要求，上浮引起构件薄弱部位出现裂缝或压碎现象；所测区域混凝土顶板板底裂缝主要是由于混凝土自身收缩引起。对混凝土柱、剪力墙和顶板进行相应的加固处理，以保证后续车库的安全使用。
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