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论中学数学教学中“激励法提高学习效率”的应用
【出 处】
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延安日报
【发表日期】
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2011年11期
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由于社会地位的不稳定、生活条件的浮动、人际关系的变化以及贫贱富贵的变更等社会因素,引起情志上的波动,使人陷入困境无法自拔。哲学践行作为一种解决人的存在与发展问题的哲学范式,其目的就是通过引导来访者澄清并解决思想问题以达到心灵的宁静。哲学践行认为思想问题的根源是思想冲突,也可以称作认知冲突,而认知冲突的实质就是信念冲突。通过对现实案例的分析,帮助来访者在寻找并确认问题的问题阶段之后,对问题进行分析的
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