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编者的话$$ 1月13日，我们发表了北京第二实验小学副校长华应龙老师的文章《有“化错”，才有真正的学习》。华老师认为，“化错教学”是破解“标准化”教育模式，培育良性教育生态的需要，是矫正重“结果”，轻“过程”教学弊端的需要。那么，在实际教学中，如何运用呢？今
错误往往是创造的开始
【摘 要】
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编者的话$$ 1月13日，我们发表了北京第二实验小学副校长华应龙老师的文章《有“化错”，才有真正的学习》。华老师认为，“化错教学”是破解“标准化”教育模式，培育良性教育生
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