论文部分内容阅读
去海南购买5000元以下免税品最划算
【出 处】
：
消费日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
＜正＞叶圣陶在《我和儿童文学》一文中，回顾自己编写语文教材的经历时，说过：“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规范程序。但是这还不够。小学生既是儿童，他们的语文课本必得是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从儿童发展他们多方面的智慧。”这段话，是叶圣陶编写《开明国语课本》的体会，当然也传达了他的语文教育最核心的思想。
期刊
＜正＞高潇怡,北京师范大学副教授,硕士生导师。《中国教师》:近年来,社会上出国留学低龄化趋势增强,您是怎么看待这一现象的?高潇怡:留学低龄化现象的存在是客观的,现在很多的数据都在说明这一问题。什么是低龄化?我认为主要表现为:越来越多的高中生毕业之后不在国内读大学以及出国留学者普遍年龄的下移。在2011年
期刊
＜正＞科学技术迅猛发展，将人们带入大数据时代。新时期背景下，科学技术形态越来越多元化，越来越多的新技术涌入人们日常生活及工作中。在大数据时代，大数据具有海量储存空间特点，对于提高社会发展效率以及减少企业人力资源投入而言极有益处，可支持企业提高经济效益。然而，大数据背景下计算机发展时，空间仍有待得以拓展。本文就立足大数据视角，研究计算机软件技术应用现状，并分析了具体应用类型，最终对开发和应用计算机软
期刊
＜正＞嘉宾介绍 主持人:丁永为:北京师范大学教育学博士、首都师范大学教育学院副教授、硕士生导师嘉宾:成尚荣:教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中国教育学会学术委员会顾问、江苏省教育科学研究所原所长、《做中国立德树人好教师》作者朱秀玲:江苏省宿迁市宿豫区文昌小学校长、江苏省小学语文特级教师、正高级教师、江苏省首批名师工作室主持人.
期刊
大学生是乡村振兴的人才储备库。面向广西高校开展的“新媒体时代大学生对乡村振兴关注度问卷调查”结果显示：大学生关于乡村振兴了解不多，主动学习较少；关注乡村振兴频率不高，话题讨论较少；关注乡村振兴深度不够，社会实践较少；关注乡村振兴效果不佳，参与意愿较低。因此，在新媒体时代，应根据大学生特点和需求，推进乡村振兴课程思政、优化乡村振兴传播途径、丰富乡村振兴传播内容、强化乡村振兴社会实践，进而提升大学生对
＜正＞前些日子,有一位老师问我:"我读了很多书,可以说是博览群书,但是并没有感到自己有什么收获,也没有看出对自己的专业成长有什么帮助,这是为什么?"这个问题在教育领域很普遍,几乎每所学校都在倡导教师读书,似乎只要教师开始读书了,就开始成长了;只要教师书读得多了,教师的专业发展也就快要达成了。其实,这是对教师阅读的一个误解。读书是教师专业发展的重要途径之一,这一点毋庸置疑。但是并不是只要读书就可以获
期刊
＜正＞读书是教师成长的风帆,教师需要不断提升自身专业素质,丰富自身内涵,通过读书修炼个人素养,完善知识结构,提高教学能力。通过读书修炼教师个人素养第一,读书让我的教学活动彰显个性魅力。正如密尔所言,鲜明个性将激发人的创造性与开拓性,这也是人得以全面发展的内在根源。教师要想显示出独特的教学个性,要不断读书,通过读书来强化专业能力,引领教学创新。第二,读书促进教师专业成长。教师需要树立可以促进自身发展
期刊
从二十世纪初的成年学者,到现在的中学生,甚至是小学生,留学人群的年龄结构正在改变,呈现出低龄化的趋势。本文将从中学生自身的角度出发,探讨留学低龄化的形成原因,分析中学生留学的利弊,并提出相关建议。