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我国学者对会计人员职业能力与会计教育的研究开始于20世纪80年代。研究的内容涵盖了不同层次会计教育的目标、高等会计教育的学科体系、学生考评和教师考评体系、教学方法和教育创新等，对我国会计教育的改革从不同的角度提出了一系列的
会计人员职业能力分析
【摘 要】
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我国学者对会计人员职业能力与会计教育的研究开始于20世纪80年代。研究的内容涵盖了不同层次会计教育的目标、高等会计教育的学科体系、学生考评和教师考评体系、教学方法和
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