传统美德亟需时代表达

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【摘要】目的:在骨科护理教学查房中应用情景模拟后,分析其应用效果。方法:以2018年3月至2019年12月期间在我院骨科实习的36名护生(均为女性)作为参照组(予以传统护理教学查房模式进行培养);以2020年3月至2020年12月在我院骨科实习36名护生(均为女性)作为研究组(予以情景模拟教学法进行培养),对比两组护生的考核成绩。结果:研究组护生的理论知识成绩[90.4±2.18(分)]、操作技能成绩[92.6±3.46(分)]、规范化语言表达评分[91.3±2.68(分)]显著高于参照组[84.4±2.
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