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相比过去的中等师范学校，以理论教学为特长的师范大学，在师范生实践能力培养训练方面一直有“短板”，存在目标不够清晰、内容不够丰富、形式相对单一、指导力量不强、管理评价和组织保障相对薄弱等问题，师范毕业生的教育教学能力不能完全适应中小学需求。$$作为一所以教
浙江师范大学:五位一体培养“卓越教师”
【摘 要】
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相比过去的中等师范学校，以理论教学为特长的师范大学，在师范生实践能力培养训练方面一直有“短板”，存在目标不够清晰、内容不够丰富、形式相对单一、指导力量不强、管理评价和
【发表日期】
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