【摘 要】
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为解决以往行政性教育评估存在的评估主体单一、评估模式封闭与评估功能狭窄等问题,建立健全第三方教育评估机构已成为时代的需要。目前,我国的第三方教育评估机构有研究院性质
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为解决以往行政性教育评估存在的评估主体单一、评估模式封闭与评估功能狭窄等问题,建立健全第三方教育评估机构已成为时代的需要。目前,我国的第三方教育评估机构有研究院性质和公司性质两种,提供的评价服务也丰富多样,包括教育质量检测、学校质量评估、教师评价以及学生?
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