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践行全过程人民民主的有效平台
【出 处】
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法治日报
【发表日期】
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2020年01期
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辅导员工作室作为辅导员专业化发展的一个全新载体，已经越来越受到各个高校的重视。辅导员工作室组织形式高度制度化，具备团队性、目标性、计划性等特点，能够有效盘活各类资源，充分调动辅导员的积极性，为辅导员搭建一个良好的理论研究、经验分享、培训服务的平台，有助于提高辅导员工作的科学化水平，突破职业发展的瓶颈，加速辅导员成长。该文首先阐述了高校辅导员工作室建设的意义，然后分析了现有辅导员工作室存在的一些共性
目前，多数初中生的思维方式与行为方式以自我为中心，难以主动体察他人的情绪、理解他人的处境、体谅他人的行为。共情能力是一种感知及反应的能力，是个体能够识别、理解并接纳他人情绪、观点和行为的一种心理过程。共情能力的提升有助于初中生更好地觉察他人情绪、理解他人处境、体谅他人言行，进而增加亲社会行为，减少攻击行为，改善人际关系状况。实践表明，以校园心理剧为主要干预手段，通过校园心理剧的编排及表演，参与演出
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭不仅要行动一致，要向孩子提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从统一原则出发，无论是在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”但受制于教育理念偏差、教育方法简单等因素，家庭教育并不如人意，阻碍了学生健康发展，形成了当前育人工作中的一个现实困境。校园心理剧是一种体验性的学习，非常适合引入日常的家校共育活动中。我校以校园心
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研究目的:国外若干城市的市域铁路（通勤铁路）发展已经趋于成熟，我国市域（郊）铁路发展还处于探索期。近几年国内诸多学者对市域（郊）铁路均有着墨，但关于市域（郊）铁路的若干问题尚未形成较统一的认识。本文从市域（郊）铁路的国家政策及概念、建设模式、技术标准、资源共享、规划要求等方面进行分析，并提出了相关的意见。研究结论:（1）名称并不重要，重要的是功能定位、服务水平和服务范围；（2）建设模式不能照抄国外
一师友中多有著名的鲁迅研究专家，我自然得学会藏拙，平日里从不卖弄这方面的学识，更不要说精神境界了。可实际上，我读鲁迅四十年，也算是别有心得，走出了一条不太一样的路。小时候，看父亲擦桌子，小心翼翼地挪动那尊鲁迅石膏像，明白这老头很值得尊敬。“文革”中，眼看众多现代文学家都被横扫，唯独“鲁迅走在《金光大道》上”，逆反心理油然而生，对于阅读鲁迅兴趣不大。插队务农期间，虽也努力读书，但没跟鲁迅真正结缘，是
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“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果”,有时候生活并没有我们想象中那么美好,甚至会跟我们开一个很残忍的玩笑。小静就是那个一出生就被上帝多咬了一口的“苹果”,她先天残疾,没有双臂。为了让她和同龄孩子一起正常上学,母亲在学校一边做清洁工,一边照顾她的生活。这个连吃饭、上厕所都需要母亲帮助的女孩,靠用脚书写、翻页,一直勤奋、努力地学习着。可除了学习,她似乎再也没有别的事情可做了。在小学六年的学习生涯中
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目的 调查血栓高风险科室患者对静脉血栓栓塞症（VTE）相关知识的认知现状及其随访需求，分析影响认知水平的因素。方法 选择2021年11月至12月舟山医院11个血栓高风险科室患者134例，采用问卷调查方法评估患者的一般资料、患者对VTE的认知（包括基本概念、风险因素、临床表现、预防措施）及患者出院随访需求。采用单因素方差分析影响患者VTE认知的因素。结果 共收回有效问卷133份，患者对VTE认知总得
2022年地方立法培训班，由全国人大常委会法工委以视频直播形式在线上举办。此次培训班是中央人大工作会议召开之后法工委举办的首个地方立法培训班，“全过程人民民主”成为此次培训的关键词之一。培训班上，来自27个省（自治区）及所辖的市州、有立法权的不设区的市，北京、天津、上海、重庆4个直辖市的人大立法工作人员和全国人大常委会法工委21个基层立法联系点有关工作人员参加本期培训班，
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