青年志愿者:禁毒当先锋

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项目式学习是促进学生综合素养发展的重要途径,也是小学道德与法治课程提倡的重要学习方式。导入课是项目式学习顺利开展的基础,探索、设计有效的导入课富有现实意义。教师在教学中必须凸显学生的主体地位,关注学情和多元评价,为学生搭建项目探究的支架,助力学生更好地投入项目式学习,促进学生的深度学习和素养的全面提升。
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本文认为伪作是否有意义与鉴定是否有必要是两回事。虽然书画鉴定可能产生一定的分歧,但在大多数情况下,我们仍能通过文本、惯例、材料与风格的研究达成共识。鉴定不是严格意义上的科学,但求真仍是其目标所在,唯有在严格鉴定的基础上,美术史研究方能建立可信的论述。鉴定类似于文史研究中的文本确认与材料层位确认,在美术史研究中不可或缺,但也不必将它的地位神化,那将有碍于我们以更大的理论关怀来观照我们的研究对象。
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文章主要总结了中国纸质书画常见的作伪方法,以及针对性的传统鉴定措施,并指出传统鉴定方法的弱项。在此基础上,探讨现代科技在书画鉴定领域中的价值和发挥的作用,将其作为传统鉴定的有益补充和拓展,有助于减少纸质书画伪作的流通,有利于规范艺术品交易市场。
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希腊裔美国作家杰弗里·尤金尼德斯以其拨草瞻风的独特叙事视角和对边缘人群的关怀著称。他的代表作《中性》将叙述者个人的成长经历与希腊移民家族跨越两个大陆三代人的宏伟史诗相结合,透过充实厚重的历史事件,鲜明迥异的人物塑造以及跌宕的故事情节,聚焦边缘人群的身份追寻。将诸如战争、种族、移民等相关历史事件与边缘群体的多重身份有机统一,《中性》不仅深刻再现了被主流话语忽视的边缘历史,更体现了内容与主题的首尾呼应
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船-推相互作用将对喷水推进器的性能产生显著影响,是喷水推进器优化设计中必须考虑的关键问题。该文以某水面快船-喷水推进器系统为研究对象,基于求解RANS方程和SST k-ω湍流模型,分别采用VOF多相流数值方法和多重参考坐标系(MRF)方法,对喷水推进器的敞水性能及其装船后的自航性能开展数值计算。通过对比不同计算工况下的喷水推进器外特性与内部流动特性,分析并总结了船-推相互作用对喷水推进器性能的影响
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<正>策划人语:党的二十大报告指出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出了“整体推进高校课程思政和中小学学科德育”的工作要求。学科德育是大中小学思政教育一体化建设的重要组成部分,是当前学校、教师普遍关注的热点、难点问题。
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基于区域农村幼儿园研修面临的多重困境,我们以问题解决为导向,探索出了“拓圈式”策略。即组建“迷你式”“交互式”“智囊式”研修圈,形成研修共同体,探寻农村幼儿园教师专业升级的方向与路子。其中,“迷你式”研修圈抱团开展“微探究”,侧重研修问题的聚焦与解决;“交互式”研修圈通过围炉、调研、探究等方式开展城乡联动研修,侧重研修方式的转变与升级;“智囊式”研修圈建立“GUS”课程改革共同体和“草根式”专家团
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针对研发的“探海I型”自主水下机器人在复杂环境下推进器易出现故障的问题,提出一种基于推力分配的自主水下机器人推进器容错控制方法。首先,建立大地坐标系与运动坐标系描述空间六自由度自主水下机器人的动力学模型,并在此基础上设计反步滑模运动跟踪控制器,结合Lyapunov稳定性判据证明该系统的渐近稳定性;然后,根据不同故障类型和故障程度重构推力分配模型,对故障推进器损失的效率进行补偿。仿真结果表明,该方法
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