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【出 处】
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证券时报
【发表日期】
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2020年01期
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高中历史教学是培养学生家国情怀素养的重要载体。文中通过分析历史教学的五个角度，提出相应的教学策略，包括激发学生情感体验和参与、提高学生历史信息获取和分析能力、引领学生发掘历史故事的魅力、引导学生注重历史传统文化的发展、提供给学生多样化的评价方式。文中结合具体实践，介绍了相关的教学案例，展示了如何通过教学策略来实现高中历史教学中家国情怀素养的培养，希望能够推动高中历史教学质量的提升。
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双减背景下，广大教师应当转变传统观念，减轻过重的作业负担，提高课堂教学的质量。语文教材每个大单元内容都有一定的联系，在设计作业的时候可以以单元目标为统领，优化语文作业内容设计，最大限度开发作业的育人价值。本文先对大单元作业的特点进行分析，接着从作业的功能上将其分成三种，分别为基础型、发展型和拓展型，从这三个角度来探究如何为作业赋能增效。
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