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《英语新课标》明确指出，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。英语课程教材是专家精心编制，是实施教学的最主要的文本资源。如何有效挖掘、处理教材，用“活”教材，不被教材?
把握英语课标理念用“活”英语课程教材
【摘 要】
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《英语新课标》明确指出，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。英语课程教材是
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