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我国农业农村经济保持良好发展势头
【出 处】
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中国商报
【发表日期】
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2020年01期
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在素质教育与“双减”政策的背景下,我国小学教育越来越重视钢琴社团课程的教学实践。本文以贵阳市新东门小学钢琴社团课的教学实践为例,积极探索建构主义学习理论在小学钢琴基础教学模式体系中的合理化应用。本文提出了以建构主义学习理论为基础的小学钢琴社团课的教学方法,包括课前的合理分组与选择教材;课中的情景讲授与协作训练以及课后的公开演奏与集体讲评。并进行了相应的教学反思,发现将建构主义学习理论合理地融于小学
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