论文部分内容阅读
工业互联网 赋能千百行
【出 处】
：
人民日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
礼是中国传统文化的核心,就其本质而言,堪称"礼文化"。非物质文化遗产作为传统文化之遗存,是探求了解传统礼仪文化的最佳载体,亦是礼仪文化的活态载体。非物质文化遗产中,蕴含着深厚的中华民族精神和传统美德,挖掘非遗文化中的礼仪文化,并与高职教育目标相结合,提高学生的道德水平,塑造学生的良好形象,切实做到"德辉于内,礼发诸外",是对非物质文化遗产的进一步保护和传承。以兰州职业技术学院在非物质文化遗产中的挖
本文简要介绍了西南交通大学土木工程专业特色,工程人才教育培养的探索,已有的实践成就和教改成果,承担的国家级质量工程项目,重点概述了精品课程建设情况,主要包括:教学队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、实践性教学等,最后对今后的工作提出了初步设想.
作为疫情防控的第一道关卡,社区在疫情摸排、防疫宣传、人员管控及后勤保障等方面都发挥了至关重要的作用,是打赢疫情防控阻击战的关键阵地。但在疫情防控过程中,也暴露出社区治理存在的诸多短板和不足,例如应急管理体系不健全、专业人才队伍缺乏等。随着疫情防控常态化,加快补齐社区治理的短板弱项,提高社区突发事件防控的针对性和实效性,就显得尤为重要。
期刊
中国传统文明理论的重建是正确认识己身文明的关键。中国传统的文明观大别于西方文化以城市、文字、青铜器所确立的标准,其并不强调单纯的技术进步,而重在人类道德体系、知识体系与礼仪制度的建立。此三要以道德为立人之本、知识为立身之本、礼仪为立世之本,构成了中国传统文明理论的三要三本。三要三本皆源出先民对于天、地、人相互关系的思考,体现了天文作为文明之源的根本事实,其与格物致知的认识论、天人合一的宇宙观、中和
河海大学土木与交通学院以精品课程建设为抓手,以国家和省级精品课程为目标,努力把主干课程建设成为精品课程.选择培育能充分体现学校办学特色和学科优势的课程,精心培育精品课程,精品课程建设实行立项管理,建设结构合理的教学团队,构建多方位创新培养体系,积极开展研究性教学探索,融教学与研究和创新为一体,搞好精品教材建设,充分发挥示范效应,促进河海大学土木工程专业课程集合体的整体水平的全面提升.
基于"三明治"人才培养模式和凸现工程能力及创新意识培养的需要,从构建开放性实验教学体系的必要性、改革理念和实践方案三个方面对实验教学改革进行了阐述,提出构建"三阶段、三阶段"的立体式开放性实验教学体系.该实验教学体系可为国内同类地方院校土木工程专业的实验教学提供参考.
在中国的近现阶段经济发展的体制下,会计师事务在资本市场瞬息改变的时代,外部风险变得更为严峻,除此之外,我国会计师事务所起步时间较短,因此我国事务所需重视风险抵御能力的提升,通过系列的内部控制手段,应对外部经济市场的挑战,获得稳健的发展等方面。本文以案例分析法、文献研究法相互配合的方式,基于A会计师事务所内部控制情况,分析存在的问题和问题成因。从内部环境、风险评估和控制活动等角度,针对性提出解决建议