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践行新思想，以坚定的党性自觉讲政治明方向
【出 处】
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莱芜日报
【发表日期】
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2020年01期
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小学阶段是学生发展的关键时期,语文教师在这之中扮演着非常重要的角色,但是小学生的心智发育还是不够成熟,教师需要改变传统的教学方式,引导学生形成正确的"三观"。本文分析了小学语文主题教学的实践策略,以期能为相关工作者提供借鉴。
线上线下混合式教学在钳工实训教学中的应用与研究就是将"线上网络教学+线下操作实训"相结合的一种混合式教学模式。学生通过在课前开展线上学习,初步掌握并理解钳工实训理论知识和操作示范、课中师生互动讨论解决重点和难点内容、课后通过网络平台对核心内容进行答疑和讨论,最终掌握钳工的理论知识和操作技巧;同时适时开展线下实际操作训练进一步提高学生的钳工实践操作技能,使理论知识转化为学生的钳工技能。这种混合式教学
目前,全国各地高校大范围的开展线上网络教学,如何让线上教学平稳健康开展是教育工作者共同面临的难题。以笔者所在学院的线上教学实践为例,本文通过调查问卷,发现当前线上教学存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案。旨在充分发挥互联网的便捷作用,为当前社会发展趋势方便顺利开展线上教学、线上线下混合式教学提供一定经验与参考。
主题式阅读是以同一主题为主线,将不同教学内容串联的教学方式。这种方式极大地帮助了学生学习能力的提高,促进了学生学习目标的达成。将通过对主题式阅读的深入分析引导教师更好地利用主题式阅读为小学语文教学增添光彩。
目的：比较穴位与非穴位皮肤的电阻与皮肤结构差异，并研究延胡索总碱贴片经神阙穴和非穴位给药皮肤渗透特性，为其临床穴位贴敷治疗慢性疼痛提供实验支持。方法：以延胡索甲素、延胡索乙素、延胡索丑素为评价指标，结合高效液相色谱法（HPLC）进行定量分析，色谱条件为流动相甲醇-0.04 mol·L-1磷酸水溶液（70:30，用三乙胺调pH 6.0），检测波长281 nm，流速1 mL·min-1。采用Franz
目的探讨急诊科重症患者医院感染的常见病原菌及其耐药性,提高临床诊治水平与合理应用抗菌药物。方法调查2011年1月-2013年3月医院急诊重症监护病房气管插管或切开及中心静脉导管置管859例患者临床资料,采用SPSS13.0软件对所有数据进行统计分析,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验。结果 859例置管患者发生感染148例,感染率17.23%;共分离到454株病原菌,其中革兰阴性杆菌339株
糖尿病肾病（diabetic kidney disease, DKD）是指糖尿病所致的慢性肾脏病,临床诊断依赖尿白蛋白及肾小球滤过率,治疗强调以降血糖、降血压为基础的综合干预[1]。本病多由糖尿病发展而来,在糖尿病症状基础上,常表现为乏力、水肿等症状,根据病证结合的原则,归属于中医学消渴病继发的"水肿""虚劳""关格"等范畴[2]。
期刊
目的本试验采用薄膜分散法制备替加环素脂质体。方法以胆脂比、药脂比、水化温度为影响因素,以包封率及载药量为考察指标,通过单因素试验和响应曲面试验设计法,研究替加环素脂质体的最优制备工艺。结果替加环素脂质体的最佳制备工艺为:水化温度60℃、药脂比1∶30、胆脂比1∶5,在此条件下制备的替加环素脂质体的包封率为73.07%,载药量为3.00%。结论所选工艺可用于制备替加环素脂质体。