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推进儿童福利事业高质量发展
【出 处】
:
南方日报
【发表日期】
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2019年07期
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【摘要】目的:此次针对五年制护理专业人体解剖学教学進行了研究,分析了翻转课题的应用效果。方法:根据课题研究要求纳入了五年制大专护理专业的学生作为研究对象,将2019年的学生分为对照组,2020年的学生分为实验组,对护理专业学生应用了不同的教学模式,评估了教学质量。结果:对照组的学生给其运用了传统的教学模式,实验组的学生运用了传统教学模式加翻转课堂,实验组的学生教学质量明显更优。差异具有统计学意义(P0.05)。1.2方法1.2.1对照组本次针对护理专业学生应用了不同的教学方法,对照组学生应用了传统教学模式
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