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班会课应该是什么样的？在北京市丰台区第二中学班主任常作印看来，班会课应该是有情感的温度、文化的宽度、思想的深度和高度的德育课程，努力为学生的精神发育提供有益的“精神食粮”；班会课应该是师生以“生命在场”的姿态，全员参与，共同成长，一起书写纯净的教育诗；班?
打造“生命在场”的班会课
【摘 要】
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班会课应该是什么样的？在北京市丰台区第二中学班主任常作印看来，班会课应该是有情感的温度、文化的宽度、思想的深度和高度的德育课程，努力为学生的精神发育提供有益的“精神食
【发表日期】
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