冰雪产业共绘发展新蓝图

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培养成长型思维能否显著提升青少年学业素养尤其是助力家庭处境不利的学生缩小学业差距,是攸关青少年教育质量与公平的重要议题。基于2018年国际学生评估项目中中国四省市学生测试数据,从内隐理论角度循证探查成长型思维对学生阅读、数学及科学素养的影响,组间比较表明,家庭处境不利的学生比优势家庭的学生发展出成长型思维的比例显著更高。基于准实验研究框架下的逆概率加权回归调整法克服了自选择偏差后,研究发现,无论是
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