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岭南文化,弘扬历史优秀传统
【机 构】
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深圳特区报
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2006年01期
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对2022年山东高考物理第18题进行了分析研究,对第（4）问从用碰撞、守恒求解与用非弹性碰撞恢复系数求解进行了对比,指出复习中应加强对多过程问题的训练,以提高解题效率。
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微元法就是分割累计法,是微积分思想的一种具体体现,也是从部分到整体的思维方法。在使用微元法处理物理问题时,需要将研究对象或研究过程无限细分为许多“微元”,每个微元遵循相同的规律,以达到化变为恒、化曲为直的目的。
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针对高中物理问题复杂多样的特点,指出“一题多解”与“多题一解”在帮助学生形成发散思维与聚合思维中的作用,通过对这两种能力的培养与训练,有效提升学生的解题能力与核心素养。
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着眼于新一轮科技革命和产业变革、大国竞争加剧以及我国经济发展方式转型形成的历史性交汇对生产力发展水平提出的新要求，习近平总书记创造性地提出了“新质生产力”这一全新概念。从政治经济学视角考察，新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力，是对传统生产力的超越，需要新的生产关系与之适应。新质生产力的提出，是马克思主义生产力理论的发展和创新，是马克思主义政治经济学中国化时代化的重
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对“连续性流体问题”,以一道练习题为例,运用不同的方法得出不同的结果,分析其原因,指出在解决问题时,不应生搬硬套物理模型,要理解模型建立的依据及其局限性,从而正确解决问题。
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物理概念是物理学的基石,高中阶段物理概念的学习至关重要,既是形成物理观念的有机组成部分,也是认识科学本质、发展科学思维的重要途径。以图像法中的“斜率”与“面积”为载体,结合学生容易出错的图像理解问题对物理图像和物理原理进行分析,应用图像中的具体面积以及斜率建立对物理概念中的“状态量”和“过程量”的理解,深度剖析物理教学中的“过程量”与“状态量”在图像中的应用,帮助学生走出误区。
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南原郑氏是池州东至名门望族，家风醇厚，人才辈出。其中郑三俊为晚明“四朝元老”，官至“三部尚书”，是晚明政坛中的重要人物。从晚明郑三俊的家世生平、仕宦经历、施政思想、遗留著作及后世评价等为主要线索，力图还原历史上真实的郑三俊，以资学界深入研究。
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研究数字技术对制造业和服务业融合的影响及其测度，这对我国着力发展实体经济具有重要意义。本文构建了数字技术影响“两业”融合的理论模型，通过2005-2020年我国30个省份的面板数据对研究假说进行了实证检验。结果表明，数字技术能够显著促进“两业”融合发展，通过面板分位数回归等稳健性检验后上述结论依旧成立。异质性检验发现，相较于成长期，数字技术在导入期对“两业”融合的影响效应更显著，底层数字技术的促进
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随着数字技术的升级发展，新闻生产也发生了革命性的变化，虚拟主持人这样的“数字化身”逐渐登上了新闻传播的舞台，并且对播音主持及新闻业的未来发展增添了变量。本文通过分析虚拟主持人的可供性，旨在对其特性进行深入探讨，探讨其在未来播音主持业界的具体发展方向。
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从选题背景、实验原理、实验设计方案、实验结果与讨论、教学应用与展望等方面入手，介绍了基于金刚石NV色心的弱磁场测量相关的实验教学研究.重点阐述了金刚石NV色心的制备、共聚焦光路系统的搭建、通电线圈和圆柱形磁铁磁场的测量以及三维亥姆霍兹线圈的应用.该成果转化应用到全国大学生物理实验竞赛中，通过竞赛、教学、科研的有机结合，培养学生的综合素质和实践创新能力，并丰富大学物理实验的前沿教学内容.
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