论文部分内容阅读
西藏自治区实施《中华人民共和国促进科技成果转化法》办法
【出 处】
：
西藏日报(汉
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
群文阅读教学,区别于单篇阅读教学、主题阅读教学与整本书阅读教学,群文阅读教学是围绕议题并根据多个文本而展开的探究式阅读教学模式。它不仅仅是把几篇文章简单的组合在一起,而是关注文章所表达的主要内容与所承载的信息,进而让学生围绕议题展开探究与讨论,使学生在群文阅读教学中提高自身多方面的能力。在初中阶段进行群文阅读教学对增加学生的阅读量、培养学生的思维能力、提高学生的阅读能力等方面都起到了重要的作用。初
学位