【摘 要】
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摘要:根据资产减值损失计提规则的相关规定,企业在资产负债表日应该对其持有的金融资产进行账面价值与公允价值的对比,以确定资产是否发生减值,有客观证据表明发生资产减值的,企业
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摘要:根据资产减值损失计提规则的相关规定,企业在资产负债表日应该对其持有的金融资产进行账面价值与公允价值的对比,以确定资产是否发生减值,有客观证据表明发生资产减值的,企业应该按照相关规定计提减值准备。会计作为企业存在于发展的必要业务,曾经被许多人利用游走?
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教育学家第斯多惠有句名言:“不好的教师只是奉献真理,好的教师是引导学生发现真理?”作为语文教师,责任不仅仅在于教育学生“学会”,更重要的是引导学生“会学”.达到不需要教的
案例是案例教学的工具与载体,决定了案例教学的质量。近十年来,我国积累了不少卫生应急管理案例,但是目前的这些案例还存在较多问题:选题过于笼统、素材过于陈旧;结构未能突
文学创作,作为艺术家主体精神对客体现实的独特感知与把握,既有审美表现的优劣之分,也有审美视野的高下之别。有的人,其创作作为文学世界的一单个体,自有其艺术魅力与审美价值,然而投之于历史的长河,则显出其单薄、苍白;有的人,其创作从一开始就带着时代的印迹,其审美视野与审美表现,始终激荡着历史车轮前进的轰响,历史长河奔腾的喧嚣。
一、引言
梁代刘勰《文心雕龙·练字》中曾把“权重出”作为“缀字属篇”时所应加以“练择”的四要点之一:
重出者,同字相犯者也。《诗》、《骚》适会,而近世忌同,若两字俱要,则宁在相犯。
多少年来,我书桌上时常放着一部四卷本的《朱自清文集》,这是由《朱自清全集》编委会主编,开明书店1953年春印行的,到如今也三十多年了。我在工作课余常翻阅这部书,继续向朱先生学习,正如以前我在西南联大上学时向他学习,亲自求教那样。1953年秋天,根据中德文化协定,我到德意志民主共和国莱比锡大学教书时,也随身带营这部那时在北京玻璃厂一家书店买到的书,走了很远很远的路。我时常念它,也时常怀念朱先生,他离开人世到现在不觉已三十多年了。
一、市场机制与商品经济运行的可控性
商品定价的基础是生产该产品的社会劳动耗费。然而,这个价格基础要有一个根本前提:即该商品的生产总量是社会必要的量。如果该商品的生产超出这个量的界限,则过量投入该商品生产的劳动,对于社会来说是浪费,它的产品对于社会来说不再有使用价值,从而,也不再有价值。
1848年革命使意大利统一运动出现新的高潮。1849年2月9日罗马共和国的建立是这个高潮的顶点。统一运动造就了加里波迪[1]这样一个叱咤风云的传奇英雄,他创建与保卫罗马共和国的英勇斗争,乃是他完成统一大业的全部光辉业绩中的一个组成部分。
意识状态改变(Altered States of Consciousness)研究一直是心理学研究的重要课题。恪守实证主义立场的行为主义心理学一度主张摒弃意识与意识状态改变研究。20世纪60年代之
本文从法学与社会学的角度出发,在对通奸及通奸罪作了简单的历史考察的基础上,对通奸产生的原因和通奸罪的实质作了分析,并借以论证社会主义对通奸的调整方法。
作者认为,通奸产生的原因可以归纳为两个方面,婚姻家庭中爱情与婚姻的对立,脱离是产生通奸的外在原因,爱情本身的矛盾导致的爱情的变异是产生通奸的内在动因。
作者认为,通奸在不同的社会有不同的社会政治意义,私有制社会,通奸可能侵害私有制社会最敏感的神径——私有制财产的继承关系,因此,统治阶级需要把它规定为犯罪,社会主义社会,以通奸的实际危害看,已失去了用刑法加以
鲁迅的文章一向是不大好上的,倒不是因为没有东西可讲,而是可讲的太多,教师总是抱着一种患得患失的心态——不都点到嘛,担心学生领会不了鲁迅的深奥;全讲嘛,头绪太多,容易形成琐琐碎