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政治学/公共管理学、国际关系学分论坛精粹
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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新课标理念的提出对初中英语教学提出了更高的要求。在教学实践中，教师不仅要关注学生对英语知识的掌握，更要关注学生的综合素质与能力，同时把核心素养的培养渗透到英语教学的全过程。基于这样的理念，针对初中阶段学生的英语学习水平进行层次划分，结合学生的实际实施分层教学策略，能够更好地适应新课标的新要求。基于此，本文针对新课标背景下初中英语阅读教学中存在的问题进行分析，探讨了新课标背景下初中英语阅读分层教学的
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