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晋能控股集团：以高质量项目赋能高质量发展
【出 处】
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山西经济日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞晋能控股集团于2020年10月30日正式挂牌成立,由原大同煤矿集团公司、山西晋城无烟煤矿业集团公司和晋能集团有限公司三家山西省属企业联合重组而成,同步整合山西潞安矿业（集团）公司和华阳新材料科技集团公司煤炭、电力、煤机装备制造相关产业,以及转制改企后的中国太原煤炭交易中心有限公司,是山西省属国企新一轮战略性重组的力作。
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随着我国社会经济的高速发展,人们在日常生活的条件越来越好,与此同时,人们在思维以及交往方式上面也进行了一定的改变,对于文化方面的交流也越来越重视。在如今城市化建设的发展过程当中,文化馆也是一个非常重要的公共场所,特别是在科学技术高速发展的背景之下,之前那种传统文化馆已经无法满足当前发展的需求,需要在职能以及功能,服务形式等各个方面进行一定的改变和创新,从而才能够更好地去服务群众。
＜正＞幼儿在画面的引导下更加乐于表达出自己内心的诉求和想法，进而达到幼儿一日活动开展的本质目的。思维导图是20世纪60年代英国著名脑思维学家托尼·博赞发明的一个风靡世界的思维工具。幼儿园用的思维导图主要用线条和图画反映出幼儿大脑中的想法，
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随着教育事业的不断深化改革，信息技术2.0与历史课堂的深度融合也成为教师重点关注的一项课题，从学生的角度来讲信息技术2.0与历史课堂的融合将改变传统历史教学模式，充分发挥信息技术应用优势、实现教学资源的共享，并构建学习型社会凸显历史课堂教学的开放性和灵动性。基于此，对信息技术2.0的实际概念展开深入探究，分析其与历史课堂深度融合的基本原则，提出有效应用信息技术2.0的教学策略，以期发挥信息技术2.
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在未来基础教育发展中，培养学生的核心素养是重中之重。教育活动一直都致力于促进学生的全面可持续发展，核心素养的提出与发展是课程改革创新的新突破，如何培养学生的数学核心素养必然会成为教育研究的热点。数学具有无穷的智慧，表现在知识、技能和思维方法等方面，核心素养可以使其更好地彰显出来，数学核心素养体现着数学的本质价值，对每一位数学学习者来说都不可或缺，不仅促进个人的数学价值观的形成发展，且有利于在未来良
小学数学课堂教学是学生学习知识的主要渠道和途径，在培养小学生的核心素养方面发挥着重要作用。本文基于核心素养视域对我国当前小学数学教育现状进行分析研究。首先阐述了本课题研究背景及意义、理论基础等，其次对核心素养下小学数学教学现状进行分析，最后提出如何有效提升小学数学课堂教学质量的策略。本文旨在探索教师在实际教学过程中学生核心素养培养与提升的途径，通过丰富教学内容、开展因材施教等方式来完善课程结构体系
改革开放至今，我国的市场经济取得了飞速的发展，而在这一过程中，越来越多的企业犹如雨后春笋一般出现在人们的视野当中，为社会的发展和进步、满足民生提供了充分的保障。作为企业财务管理的一项重要工具和媒介，财务报表的作用不言而喻，但是近年来在一系列社会新闻及经济事件当中，财务报表的舞弊行为时有发生，不仅影响了正常的市场经济秩序，而且已经构成破坏和侵犯国家法律法规的问题，不但影响到企业本身的社会和经济利益，
＜正＞党的十九大报告和党的十九届四中全会《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》都强调，落实意识形态工作责任制，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点。
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