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顺势而变“巧”字当先
【出 处】
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中国冶金报
【发表日期】
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2012年07期
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在英语的课堂教学中,词汇教学占据着非常重要的地位。近年来,随着时代的进步与科学媒体信息技术的提高,多模态理论得到了国内外学者的广泛关注。已有不少学者从多模态理论与英语词汇教学的关系入手开展研究,然而大部分都是基于理论的讨论没有实证研究。因此,本研究在前人研究基础上试图将多模态理论应用于初中英语词汇教学。本文以多模态理论为基础,结合Hallidy的系统功能语言学和Krashen的语言输入假说理论,分
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