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在一堂语文课上，教师首先让学生将准备学习的课文标识一下自然段，便于师生对教材内容进行定位；然后让学生判定这些自然段可以分成几部分，这就需要对自然段之间的关系进行归纳；最后，要求学生说说学习课文以后的感受，即读后感。$$语文学习的经典“三部曲”其实隐含着三
道德学习重在体验
【摘 要】
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在一堂语文课上，教师首先让学生将准备学习的课文标识一下自然段，便于师生对教材内容进行定位；然后让学生判定这些自然段可以分成几部分，这就需要对自然段之间的关系进行归纳；最后
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