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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，“在数学课程中，应当注重发展学生的数感……”并对数感进行了界定：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系”。对低年级?
小学低年级学生数感培养策略
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，“在数学课程中，应当注重发展学生的数感……”并对数感进行了界定：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
【发表日期】
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