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本文着眼于高职院校学生综合职业能力的培养,分析总结了教学评价对培养高职院校学生综合职业能力的现实意义,并对当前高职院校教学评价存在的问题进行了分析。在此基础上,提出多维度校内评价、多层次校外评价及多样化评价相结合的高职教学评价体系对策建议。
基于综合职业能力提升的高职教学评价体系探析
【摘 要】
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本文着眼于高职院校学生综合职业能力的培养,分析总结了教学评价对培养高职院校学生综合职业能力的现实意义,并对当前高职院校教学评价存在的问题进行了分析。在此基础上,提
【机 构】
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湖南工业职业技术学院,湖南体育职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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0年01期
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