警惕公开课的“六种迷失”

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前段时间,各地的许多语文研讨会热闹非凡。有研讨,就少不了公开课。我应邀参加了几次活动,综合自己以前的观察,觉得公开课有“六种迷失”值得警惕。$$一是迷失在自我经验的圈子里不能自拔。一些名师往往经验丰富,殊不知经验是过去的“真理”,就拿课程目标而言,有人形象地说,
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