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在小学语文教学中，教师通过对教材的挖掘、利用其提供的各种美的信息，运用对比、想象、推敲等方法，对学生进行美的渗透，从而达到培养学生审美意识的目的。$$ 一、在诵读中体验情感美$$ 情感体验是语文教学中不可忽视的心理因素，是对学生进行美育的重要途径。
语文教学中培养学生审美意识的几点做法
【摘 要】
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在小学语文教学中，教师通过对教材的挖掘、利用其提供的各种美的信息，运用对比、想象、推敲等方法，对学生进行美的渗透，从而达到培养学生审美意识的目的。$$ 一、在诵读中
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