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刘庆峰代表：发挥5G+AI优势 开展无障碍智能通信
【出 处】
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中华工商时报
【发表日期】
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2020年01期
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区域物流竞争力作为"一带一路"倡议与高质量发展战略的重要组成部分,又是衡量地区现代化程度和经济实力的重要标志,在新时代下辨识区域物流竞争力影响因素具有迫切的理论和现实意义。以西部区域物流竞争力提升为研究对象,立足于"钻石理论"模型及物流管理相关理论,实现对西部区域物流竞争力提升的六大类影响因素的概念化、因子化、结构化,运用解释结构模型方法构建了提升西部区域物流竞争力各影响因子间的相互关系与结构体系
所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义,亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点,而将我们当身种种罪恶与弱点,一切诿卸于古人。——钱穆（1940）钱穆先生在民族危亡的抗战时期,强调以"温情和敬意"学习本国历史,以唤醒国魂,上下一心御敌救国,忧患之情跃然纸上。对于以核心素养为导向的课程改革,推动深度学习,温情与敬意不可或缺。《普通高中历史课程
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教科书是国家意志的体现。笔者注意到,《中外历史纲要》2019年第1版与试教版中的"五四运动与中国共产党的诞生"一课的主要变化为:一是五四运动的96字评价变为习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中的248字评价。二是新增一则"学思之窗",问题为"阅读上述材料,进一步理解五四运动的意义,体会其时代价值",材料也出自这一重要讲话。除此之外,值得关注的是,习近平总书记在中共中央政治局
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党的十八大提出,把"立德树人"作为教育的根本任务,教学过程中要注重培养学生发展核心素养。2016年,教育部、原文化部、原国家旅游局等11个部委联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求以优秀的传播样态"留住文化根脉,守住民族之魂",将研学游学纳入中小学教学计划。依托本土自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等,初中阶段以县情市情为主,因地制宜地建立游学课程体系。2017年,
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中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪元,在国史和党史教学中地位举足轻重。如何理解"新纪元"的内涵?统编人教版历史八年级下册第一课教科书表述如下:中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。依托教科书思路,初中教师大多从国内和国际两方
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统编版教科书稳步推行的过程中,一线教师普遍呼声是容量太大,而对应的授课课时太少,以至于很多老师日常授课只关注教学基本任务的完成,而没有更多地顾及新课程理念的学习、新课标的理解以及核心素养涵育目标的达成等。那么,怎样才能做到多者兼顾、提高课堂效率呢?正如优秀的文学作品常有一条贯穿始终的主线,高效的历史课堂也必定有一条清晰、明朗的教学主线。教师作为新版教科书的积极推进者和实施者,应在备课时预设、
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项目式学习是学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习,充分选择和利用最优化的资源,在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识,形成专门的技能并获得发展的实践活动。笔者在践行项目式学习助力历史教学向纵深发展的过程中做了几点思考,现总结如下。一、项目式学习有助于历史教学回归认知规律探寻历史本源传统的学习是一个"倒过来"的过程,不是从摸索、试误开始,不是从实践开始,而是直接从认识
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近年来,我国高铁事业迅猛发展,具有自主知识产权的复兴号中国标准动车组标志着我国动车组制造业达到国际领先水平。随着列车智能化水平的不断提髙,连接到列车通信网络的终端和设备数量逐渐增加,因此传输的数据类型和数据量也不断増多。传统的基于总线的列车网络因具有实时性好和稳定性高的优势一直被广泛应用,但是其传输速率较低,扩展性较差,而未来列车通信网络需要具备大吞吐量以及灵活组网的能力,显然传统的列车通信网络已