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教师专业成长没有固定模式，需要多维度、多渠道拓展教师专业发展路径，如成立教师成长工作室、举办阅读活动、聚焦课堂课程创新等，不能用单向思维、统一模式禁锢教师成长通道。$$提升教师专业素养的四个方面$$黄文和$$教师强则教育强。但现实中许多教师自觉成长意识
教师成长需要多措并举
【摘 要】
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教师专业成长没有固定模式，需要多维度、多渠道拓展教师专业发展路径，如成立教师成长工作室、举办阅读活动、聚焦课堂课程创新等，不能用单向思维、统一模式禁锢教师成长通道。$$
【发表日期】
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2004年期
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