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寻找文创产业发展的燃点
【出 处】
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韶关日报
【发表日期】
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2020年01期
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介绍土木工程实验教学存在的问题,结合扬州大学"混凝土框架抗震虚拟仿真实验"项目,阐述虚拟仿真实验教学平台的优势、必要性以及虚拟仿真实验教学平台建设的意义。虚拟仿真实验教学为土木工程教学提供了新的教学方式,势必成为未来土木工程教学改革的重点。
思维品质是英语学科核心素养的重要内容。如何在阅读教学中培养学生的思维品质,是英语教师面临的现实问题。本文结合教学实例探讨了在阅读教学中培养学生思维品质的策略,包括利用图示、分析修辞和写作方法、联系实际、模仿创生等,以帮助学生增强思维的逻辑性、批判性和创新性。
采用文献资料、区位熵、GIS空间分析等方法，回顾和展望我国体育产业发展态势和前景。经过多年培育和发展，全国体育产业规模不断扩大，产业体系逐步健全，产业结构逐步优化，项目产业稳中向好，各类载体示范引领作用开始显现，产业空间集聚态势明显，区域协同发展取得成效。新时期，我国经济结构战略性调整跨入新阶段，伴随国际国内双循环影响、经济发展进入新常态、城市化进程不断推进、新冠肺炎疫情冲击，体育产业面临机遇与挑
思辨能力包括思辨技能和思辨倾向,强调认知与情感不可分割。阅读教学能发展学生的思辨能力。笔者及团队基于文秋芳等（2009）思辨能力量具的层级理论模型,聚焦思辨倾向的好奇、开放、自信、正直、坚毅五个情感特质,结合《义务教育英语课程标准（2011年版）》的情感态度五级分类标准,展开印证阅读、多维设问、言之有理、知行合一的阅读教学研究,探索促进中学生思辨倾向发展的实施途径。
近几年,土木行业迅速发展,高校传统教育模式深入人心,老旧模式的传统教育不适用于一些应用专业型专业的培养,导致高校研究生缺乏实验技能的创新与实践能力,高校应增强实验教学,加强对学生实验创新意识和实践能力的培养。分析了现阶段高校由于受制于传统理念思想、仪器设备不足、实验内容老旧等问题,构建出一套系统性的实验项目,加强学生操作独立自主性,利用企业加强学生的实践创新能力等,不断提升实验教学的质量与效益,培
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以产业经济学理论为基础,运用文献资料、逻辑分析等方法,审视数字经济引领体育产业高质量发展的重要价值,探寻数字经济时代体育产业的外部影响,剖析数字经济引领体育产业高质量发展的内在逻辑,提出数字经济引领体育产业高质量发展的实践向度。数字经济时代体育产业的外部影响主要表现为生产要素配置的变革、产品供给种类的丰富及数字化消费的兴起。数字经济主要通过形成平台经济效应以降低产业成本和提升产业效率,辅以商业模式
土木工程专业特点决定了学生实践能力的必要性,专业课程设计作为土木工程实践教学中的重要一环,有着承上启下的作用,但是,目前课程设计教学中仍存在着许多问题。分析了土木工程的专业特点,阐述了实践能力对学生的重要作用,总结分析了目前课程设计教学中存在的诸多问题,并针对这些问题提出了相应的改进方法,旨在落实新工科背景下的实践教学举措,为今后土木工程实践教学的改革提供思路和参考。
为解决土木工程施工质量和安全管理中存在的问题,本文对加强土木工程质量管理和安全管理的现实意义进行了研究,提出土木工程施工质量管理与安全管理要点,以期为设计人员、施工人员、管理人员等行业内从业人员以及土木工程专业的教师和学生提供参考。