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张伯礼院士解读新版新冠诊疗方案
【出 处】
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健康时报
【发表日期】
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2020年01期
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目的：探讨脑心通胶囊辅助重组组织型纤溶酶原激活剂（rt-PA）静脉溶栓治疗中风气虚血瘀证的疗效及对微循环、氧化应激、肢体运动功能的改善作用。方法：选取2019年2月至2020年12月共112例急性脑梗死患者为研究对象，中医辩证为中风气滞血瘀证。根据治疗方案不同分成2组，对照组予阿替普酶0.9mg/kg静脉推注10%，余90%注射液在1h内以输液泵形式输注完毕，研究组在对照组基础上加用脑心通胶囊口服
受全球气候变化的消极影响,我国提出碳达峰与碳中和目标承诺与实现时间。为了更快更好实现我国碳达峰目标,进一步推动碳中和目标的实现,在充分理解和明确碳达峰、碳中和概念内涵与目标要求的前提下,我国应立足当前低碳治理形势,深入剖析开展碳达峰相关工作所面临的困境与问题,积极参考已实现碳达峰的经济技术发达国家的经验与教训,努力构建碳排放科学限制、碳固化技术完备和碳制度体系保障为一体的中国碳达峰特色路径,为推动
小学语文教学中,如何让学生写出有灵性的习作一直是一大难题。现在的孩子对于周遭景物视而不见,那些草木虫鱼的细微变化、风云雨电的震撼瞬间,抑或真善美丑的社会现象,都触动不了他们"自动屏蔽"的封闭空间。1975年,Csikszentmihalyi提出的"沉浸理论（Flow Theory）"认为:当人们在进行某些日常活动时只要能完全投入情境当中,就会自动集中注意力,
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对2020年中成药治疗中风的临床随机对照试验（RCT）进行系统收集和分析，为临床决策及相关研究提供基础信息。基于中医药循证研究证据库系统（evidence database system，EVDS）旗下的中成药临床证据数据库收录，补充检索中国知网（CNKI）、万方（Wanfang）、中国生物医学文献服务系统（SinoMed）、Cochrane Library、PubMed、EMbase等，纳入20
新课改提倡贯彻落实德育,要求在日常班级管理中融入立德树人教育理念。小学阶段是学生受教育的初级阶段,不管是在心智方面还是价值观的认知方面都不成熟,所以对学生开展德育的过程中要不断创新日常教学方法,通过循序渐进、鼓励引导等多种教学手段,不断塑造和发展小学生的道德观、价值观。小学生相比成年人,爱模仿,性格活泼,所以要引导他们养成良好的行为习惯。教师在班级管理工作中通过覆盖立德树人理念以及观察小学生
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教师是传统文化传承与创新的主体，传统文化素养是教师职业文化特性的使然。在专业发展视域下审视教师传统文化素养的缺失，一是教师专业发展知识体系中传统文化知识的缺失，二是教师专业发展价值观中传统文化德性内涵的缺失，三是教师专业标准中传统文化主体地位的缺失。因此，必须确立教师专业发展中传统文化的主体地位，整体提升教师传统文化素养，使教师成为弘扬优秀传统文化教育的引领者。