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深耕新材料 聚焦新赛道
【机 构】
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焦作日报
【出 处】
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焦作日报
【发表日期】
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2023年01期
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高等院校培养物流管理专业人才，需要关注学生的综合素养。课程思政与物流管理专业知识相结合是实现学生综合素质提升的关键步骤，课程思政资源库建设能让教师找出合适的教学内容，实现个人综合素养的提升。在讲解物流管理专业知识前，教师应对OBE教育理念进行深入理解和分析，将物流管理专业课程知识与企业人才需求联系起来，确认岗位需求和职业发展，确保所培养出来的人才能满足企业发展需求。文章分析了物流管理专业课程思政建
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高职院校构建育人体系并不是单一的，而是一个统一体，在统一体中育人需站在全员全过程全方位的角度，紧密契合高职院校培养目标和学生特点。基于此，高职院校要在教中育，在管中育，在服中育，推进全员育人，构建“大协同”的联动育人体系；要在学生成长成才、接受教育的过程中打造育人链条，推进全过程育人，构建“全贯通”的一体化育人体系；要整合育人要素，促进校内校外密切合作、课内课外互融互通、线上线下有机融合，推进全方
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细叶楠（Phoebe hui Cheng ex Yang）是我国特有的珍贵树种，种子具有生理休眠特性。本文以细叶楠种子为实验材料，研究不同低温层积处理时间（0、20、40、60 d）对细叶楠种子发芽率、营养物质（淀粉、可溶性糖、可溶性蛋白）、过氧化物酶（POD）以及内源激素脱落酸（ABA）、赤霉素（GA3）、生长素（IAA）、玉米素核苷（ZR）的影响，分析细叶楠种子萌发与其生理指标的相关性。结果显
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目的：探究医院高龄初产妇剖宫产术后并发产褥感染的病原菌分布和危险因素，为此类人群产褥感染的防治提供参考。方法：选取2018年1月—2023年1月遂川县妇幼保健院收治的352例行剖宫产的高龄初产妇作为研究对象，根据其术后是否并发产褥感染将其分为感染组（n=29）与未感染组（n=323），采集所有产妇的年龄、身高、体质量、学历、并发症、用药史、孕周、手术时间、产后出血、胎膜早破、实验室检查结果等信息，
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目的：探究剖宫产初产妇并发产褥感染的危险因素，为剖宫产产妇的产后感染预防提供参考。方法：选取2020年3月—2023年3月信丰县人民医院妇产科收治的160例剖宫产初产妇作为研究对象，根据其是否发生产褥感染将其分为感染组（n=25）和未感染组（n=135），采集产妇的年龄、孕周、妊娠期并发症、瘢痕子宫、胎膜早破、剖宫产时机、产后出血和相关实验室指标等信息，采用回归分析法分析剖宫产初产妇并发产褥感染的
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