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"非连续性文本"是相对于叙事性强的"连续性文本"而言的阅读材料。图画是非连续性文本的主要形式之一,常见的有图标、数据表、图示、地图、票据、证书、传单和广告等。而当今社会已进入读图、媒体时代,信息大量以碎片状呈现,如何有效地整合并利用这些信息,无疑将成为网络时代学生的重要阅读能力之一。
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——例谈小学语文非连续性文本资源的开发与实践
【摘 要】
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"非连续性文本"是相对于叙事性强的"连续性文本"而言的阅读材料。图画是非连续性文本的主要形式之一,常见的有图标、数据表、图示、地图、票据、证书、传单和广告等。而当今
【机 构】
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宁波市黄鹂小学;
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年17期
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