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政府工作报告中李克强总理提出工匠精神,其精神核心是精益求精,将自己的作品精雕细琢,做到极致。职业学校是职业教育的主阵地,担负着培养专业技能型人才的重任。从明确课程定位、优化教学方式、完善课程考评体系等方面进行分析,探析课程教学融合工匠精神的必要性,教师工匠精神的培育有利于中职人才的培养。
工匠精神在中职课程教学中的培育路径初探
【摘 要】
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政府工作报告中李克强总理提出工匠精神,其精神核心是精益求精,将自己的作品精雕细琢,做到极致。职业学校是职业教育的主阵地,担负着培养专业技能型人才的重任。从明确课程定
【机 构】
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西安科技大学高新学院;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2004年期
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