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由于当前对大学生英语教学课程改革的新要求，需要在传统的教学模式基础上有新的改进及突破，也随着当前社会信息化、网络化技术的飞速发展，在语料库驱动下的大学英语教学模式成为了新式的，有发展潜力的，多元化的教学模式。在借鉴前人经验的基础上，以建构主义理论、认知心理学、人文主义心理学为理论基础，探讨利用语料库技术及资源培养并提高大学生英语自主学习能力的必要性及可操作性，并进一步提出了在利用语料库时若干需注意的问题，最后提出一些对今后教学的建议。