【摘 要】
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每一阶段的学习都有不同的学习预期,初中阶段是一个帮助学生学习理论知识、梳理知识逻辑、养成正确思考方法的阶段.在历史课堂中,学生可以从古往今的历史发展脉络中了解事物
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每一阶段的学习都有不同的学习预期,初中阶段是一个帮助学生学习理论知识、梳理知识逻辑、养成正确思考方法的阶段.在历史课堂中,学生可以从古往今的历史发展脉络中了解事物发展的规律,可以从一位位历史人物身上借鉴经验.随着学生发展的现实需求和教育大纲的完善发展,初中历史对于中学生的人生观、世界观、价值观有很好的塑造作用,但是初中历史对于长期接受简单知识、刚从小学毕业的孩子而言,知识体系较为复杂,需要学生记忆的知识较多,这样的情况容易让学生对历史课产生厌倦,所以如何让学生热爱历史学习,是教育者应该思考的问题.
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