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教育涉及千家万户，事关人民群众切身利益，实现教育公平既是建设有中国特色社会主义与构建和谐社会的基本要求，也是中国教育改革和发展始终不懈追求的目标。彭水处于武陵山区，地理环境十分复杂，人口居住分散，部分地带更是地广人稀，特殊的地理条件造成了学生“上学难、走路难”的现状。所以我认为，彭水的小学教育应加强学校布局结构调整，